miércoles, 22 de noviembre de 2017

JUEGO DE ATENCIÓN Y EQUILIBRIO

Publicado por marsfn en 20:49:00 0 comentarios
En el rincón de atención tenemos este juego de las sillitas, son pequeñas, en el vídeo os podéis imaginar su tamaño. Las compré el curso pasado en Amazon y se divierten mucho con ellas, sobre todo cuando cae la torre de sillas.

Jugamos todos, cada uno con una silla, para contar cuántas sillas podemos colocar para hacer la torre antes de que se caigan.

Cuando juegan en el rincón, con un grupo reducido de niños, hace la torre cada vez un niño, y cuentan cuántas sillas ha colocado cada uno hasta caerse y ver quién ha colocado más y quién menos.

Os dejo el vídeo para que os imaginéis el juego.

Clic para acceder a Amazon




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lunes, 20 de noviembre de 2017

TALLER DE EMOCIONES "EL CUENTO DE LA CUERDA"

Publicado por marsfn en 20:43:00 2 comentarios
Hace unas semanas, una compañera me dijo que se iba comprar un cuento que había leído algo sobre él y que le gustaba mucho lo que se podía trabajar con él. Sin pensarlo le dije que me lo comprara.

Se trata del cuento "El cuento de la cuerda", escrito por Elena Mesonero.


"El cuento de la cuerda"

El Cuento de la Cuerda es la historia de Nicolás, un niño de cinco años, que un día encontró una cuerda.
Era la cuerda más extraña que nunca había visto: ¡Era dorada!
Movido por la curiosidad, Nicolás va en busca de su madre para preguntarle para qué sirve esa cuerda.
Y tú, ¿quieres saber para qué sirve?... 


Este cuento trabaja muchos valores implícitos: la empatía y el respeto a los demás, comprender emociones y sentimientos de los demás. Nos ayuda a explicar a los niños qué conllevan nuestras acciones, qué cosas nos alejan y qué otras nos acercan a las personas (maestro/a, compañeros/as, familia,...). 
Un cuento precioso, por la historia que nos cuenta y por las ilustraciones. A los niños les encantó y después de escucharlo con atención, utilizamos la cuerda que nos unía a mí con todos los niños de la clase. Un niño cogía de un extremo y yo del otro y decíamos cosas que nos acercaban y que nos alejaban según nuestro comportamiento en el cole, tanto mío como de ellos. Tenían tantas ganas de que se juntaran las manos. 
Acabamos dándonos un abrazo, y aunque siempre hay algún niño más vergonzoso, estaba esperando a que llegara para que le diera un apretón.
A continuación, pasamos a realizar una ficha de nuestro diario de emociones.
¡Seguro que repetimos!





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jueves, 16 de noviembre de 2017

DIARIO DE LAS EMOCIONES

Publicado por marsfn en 18:25:00 0 comentarios
Este año quería enfocar las emociones de una forma diferente.

Después de trabajar cada emoción del cuento "Monstruo de colores" y que cada niño sepa reconocerla y saber qué hacer cuando se siente así,... este curso he pensado que, además de utilizar otros recursos como cuentos, canciones,... vamos a tener nuestro "diario de las emociones".

Para realizar nuestro diario, me he basado en los siguientes libros:



Cada viernes por la tarde expresamos lo que ha ocurrido durante la semana, lo que más nos ha gustado, lo que menos, cada niño nos cuenta lo que quiere y nos dice cómo se ha sentido. A partir de ahí, cogemos nuestro "Diario de las emociones" y cada uno realiza una ficha (la que él elige) de la emoción que ha sentido sobre lo que nos ha contado. Todas las fichas de una emoción están marcadas con un gomet del color de esa emoción.

Por ello he pedido a las familias material para tenerlo preparado, no todos los niños van a realizar la misma ficha al mismo tiempo, puede que algunos coincidan, pero no todos, así que, hay que tener el material preparado.

Os dejo la carta a los padres que les envié junto con el diario de emociones para que le echaran un vistazo.



Ahora os dejo algunas de las fichas realizadas en la primera sesión del "taller de emociones":




















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miércoles, 15 de noviembre de 2017

ORLA DE CUMPLEAÑOS

Publicado por marsfn en 18:12:00 5 comentarios
En Infantil celebramos los cumpleaños de nuestros peques. Le ponemos la corona, le cantamos cumpleaños feliz, apaga las velas, la foto de grupo y...

En 3 años hicimos un lapbook, en 4 años el cuento con el nombre del niño protagonista, y este curso, en infantil 5 años hacemos una orla. La orla de viajeros por el mundo y por la parte de atrás hacemos un crucigrama con nuestros nombres poniendo en el centro el nombre del niño protagonista y a partir de su nombre, cada niño escribe el suyo donde puede.



Esta semana le ha tocada a Aitor.

Así ha quedado con sus colores preferidos porque le encantan los superhéroes:

Crucigrama

Su corona



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martes, 14 de noviembre de 2017

SUMAS CON "MONKEY MATH"

Publicado por marsfn en 7:55:00 0 comentarios
¡¡¡Cuánto les gusta jugar y hacer sumas con el juego "Monkey Math"!!!


Hoy en la asamblea ha realizado cada uno una suma con el mono y ahora les toca trabajar a ellos en el rincón de mate en grupos de 6. He preparado dos fichas para el rincón. Cada una tiene 6 sumas, por lo que llevarán un turno para que puedan jugar todos con el mono.

Por si te interesan, aquí las tienes:







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lunes, 13 de noviembre de 2017

POESÍA "A LA LUNA" (CUENTO SIN FIN) - PROYECTO "UNIVERSO"

Publicado por marsfn en 19:38:00 0 comentarios
Esta tarde hemos finalizado la poesía "A la luna" en un formato especial.

Hace unos días, la mamá de Jan me enseñó unos cuentos que había comprado y, a partir de ellos, se nos ocurrió elaborar una poesía utilizando la técnica. Son cuentos infinitos, cuentos sin fin o de plegado infinito. La verdad es que si no hubiese sido por ella no se me habría ocurrido.

A los niños les encanta, ya tenían ganas de tenerlo acabado. Ha sido un poco costoso porque han copiado mucho texto, teniendo en cuenta que estamos a principio de curso en 5 años.

En primer lugar, he preparado el material de cada alumno con dos cartulinas A4. 



Es difícil de explicar pero muy fácil de hacer. Os dejo el enlace a un vídeo de youtube en el que se ve muy claro cómo se realiza.



Después, en el rincón de lecto hemos ido copiando poco a poco el texto en cada parte.





Para finalizar, hemos pintado, recortado y pegado los dibujos que encontré por internet y que pienso que se acoplan a la poesía. Otra opción es que los dibujen ellos, o que las familias traigan recortes de periódicos, revistas,... siluetas con las formas de cada dibujo recortados en papel de periódico. ¡¡¡Imaginación al poder!!!

Mañana pondremos gomets de estrellas para que queden más bonitas!!!

Os dejo en un vídeo dos de nuestras poesías realizadas por dos viajer@s:



Esta es la poesía, encontrada en el blog "Menta más chocolate":

Poesía "A la luna" del blog "Menta más chocolate"

Y aquí tenéis los dibujos que hemos utilizado:






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jueves, 2 de noviembre de 2017

CAJAS DE CARTÓN DE MANZANAS Y ABN

Publicado por marsfn en 23:29:00 2 comentarios
Esta semana hemos estado jugando con las cajas de cartón de manzana. No conocía este material hasta que fui a unas jornadas en mi cole sobre ABN y nos las mostraron.

Sin pensármelo dos veces fui a buscar dónde podía encontrarlas y después de conseguirlas nos pusimos manos a la obra. En cualquier frutería o en mercadona-consum,... podéis conseguirlas.

Las pintamos y le pusimos los números de goma eva.

Realicé varias, unas con números y otras con abecedarios. Hoy dedico esta entrada a la caja de números y os propongo algún juego para utilizarla.




Nos pusimos en nuestro rincón de ABN y pusimos la caja de cartón en el medio, todos sentados en círculo. Cada niño, en su turno, tiraba una pelota de tenis para que cayera en algún número pero antes de tirar la pelota tenía que decidir si iba a decirnos los vecinos, la pandilla o la familia de ese número. Tiraban la pelota dos veces para formar un número de dos cifras.







Otros juegos:

  • Decir los números anterior y posterior del número.
  • Decir los amigos del número.
  • Intentar acertar en los vecinos de un número.
  • Realizar la suma de los números en los que caen dos pelotas.
  • Realizar la resta de los números en los que caen dos pelotas.
  • Contar hasta el 0 desde el número en el que cae la pelota.
  • Contar de --- en --- (según el número en que cae), con o sin ayuda de la tabla del 100.
  • Poner tantos pompones como indica el número (coincidiendo o no con el color del cartón).
  • Sumar los números que coincidan por el color sobre el que están y poner tantos pompones como indica la suma de ambos.
Seguro que se nos ocurre algún juego más. Si es así, cuéntanoslo en un comentario.

Desde luego, aún no hemos jugado a todos esos juegos, pero os aseguro que lo haremos.

Ahora os dejo también foto de las cajas de cartón con abecedarios, por si os apetece hacerlos. Estos tienen 28 huecos.


Abecedario de la A a la Z.

Abecedario desordenado.



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lunes, 30 de octubre de 2017

RAM, AMIGA DE LUI, NOS HACE UNA VISITA

Publicado por marsfn en 21:13:00 0 comentarios
¡MENUDA SORPRESA QUE NOS HAN TRAÍDO!

Ha venido la mamá de César con una nave espacial y nos ha dicho que César la ha encontrado en su coche. Tenía una nota y la hemos leído y al abrir la caja... ¡Menuda sorpresa!

¡No dejas de sorprenderme, Amparo! Esta vez no ha sido cosa mía. Es más, hasta yo misma me he sorprendido y estábamos TODOS emocionadísimos con la sorpresa.

¡Mirad!

Nave espacial con carta.

Ram y todos sus hijos dentro de la nave.

Carta de Ram.

Ram.


¡Este me lo quedo de recuerdo!

Después del patio hemos realizado la ficha que ellos han querido que preparara: dibujar a su marcianito (cada uno se llamaba como su nombre pero al revés).



¡Han quedado unos dibujos preciosos! Aunque no he podido hacer foto a todos...

Por la tarde nos hemos hecho una foto conjunta con todos nuestros marcianitos y se lo han llevado a casa súperemocionados!!!




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